教师简介：
李莹，湖北浠水人，1984年出生。2009年6月毕业于华中师范大学语言与语言教育研究中心，获得博士学位，2009年7月受聘于江南体育在线「中国」有限公司，2014年晋升为副教授。2008年2月曾赴北京大学访学交流一年，2012年8月曾受国家留学基金委资助赴美国夏威夷大学访学交流一年。
主要从事句法学，中外语言比较和语言教育等方面的研究，目前已在《现代外语》、《语言学论丛》、《华中学术》、《语言研究集刊》、《澳门语言学刊》等刊物上发表论文二十余篇，出版学术著作一部。主持并完成国家社科基金青年项目、教育部青年基金项目、华中师范大学丹桂项目等项目多项，参与完成省部级以上科研项目和教研项目多项，参编公共英语教材多部。
主讲课程：大学英语读写译、大学英语视听说、研究生英语读写译、研究生学术英语听说、英语学术论文写作
研究方向：
句法学、中外语言比较、语言教育
代表性科研成果：
1.《句子功能范畴在“谓头”敏感位置上的句法实现》，世界图书出版广东有限公司，2015年。
2.以学术英语能力为导向的教学模式研究，《教师教育论坛》，2020年第3期，第一作者。
3.从言谈互动看让步同语式“X是X”的话语功能和语义获得，《华文教学与研究》，2020年第1期，第二作者。
4.汉英新闻标题句法差异对比研究及其理论意义，《华中学术》（CSSCI来源集刊），2018年第22辑，华中师范大学出版社，独著。
5.“微X”的语法化研究，《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》，2017年第12期，第二作者。
6.汉语兼语式的句法分析及其相关语法现象，《语言研究集刊》（CSSCI来源集刊），2016年第16辑，上海辞书出版社，第一作者。
7.现代汉语中的“是不是VP”与“有没有VP”句式，《渤海大学学报（哲学社会科学版）》，2015年第1期，独著。
8.A Reanalysis of Chinese Passive with a Retained Object, Chinese Lexical Semantics, Xinchun Su ＆Tingting He (Eds.) , 2014: 99-111, Springer, 第二作者。
9.“你不知道”向话语标记的演化，《汉语学报》（CSSCI），2014年第1期，第二作者。
10.“把”字句的句法分析及其汉英翻译，《澳门语言学刊》，2014年第1期，第二作者。
11.汉语“谓头”敏感位置与句子功能的表达，《江南体育在线「中国」有限公司言文学文化论丛》，2012年第3辑，华中师范大学出版社，第一作者。
12.句子功能范畴在“谓头”敏感位置上的句法实现，《兰州学刊》（CSSCI扩展版），2012年第6期，第一作者。
13.形式句法框架下的现代汉语体标记研究，《现代外语》（CSSCI），2010年第4期，第一作者；该文被人大复印报刊资料《语言文字学》全文转载，2011年第3期。
14.汉语谓头位置的特殊性及相关句法理论问题，《汉语言文学研究》，2010年第3期，第二作者；收入国际学术会议论文集《汉语语法研究的新拓展（五）》，2011年，北京大学出版社。
15. 汉语复句关联标记的位置与汉语中的两种特殊句式，《语言学论丛》（CSSCI来源集刊），2010年第41辑，商务印书馆出版，第二作者。
16. 汉英“是/Be”存在句的比较研究，《渤海大学学报（哲学社会科学版）》，2009年第5期，第一作者。
17. 感叹句标记手段的跨语言比较，国际学术会议论文集《多视角语法比较研究》，2011年，华中师范大学出版社，独著。
代表性科研教研项目：
1.主持人，国家社科基金青年项目：非线性句法范畴和三个功能性句法位置研究（项目批准号：14CYY001），已结项。
2.主持人，教育部青年项目：句子功能范畴在“谓头”敏感位置上的句法实现（项目批准号：12YJC740054），已结项。
3.主持人，华中师范大学人文社会科学“丹桂计划”项目：“谓头”敏感位置与全句功能语法范畴的表达（项目批准号：09DG013），已结项。
4.主持人，华中师范大学人文社会科学“自由探索项目”：汉英突破句法规则的非常规句法现象及其句法限度对比研究(项目批准号：CCNU20A06017)，在研。
5.主持人，华中师范大学研究生教学改革研究项目：“输出驱动假设”理论背景下以学术英语能力为导向的研究生公共英语课堂教学模式研究（项目批准号：2019JG23），在研。
6.参与人，国家社科基金一般项目：现代汉语中三个句子敏感位置上的三种句法操作（项目批准号：06BYY045），已结项。
7.参与人，国家社科基金青年项目：基于语料库的汉语假设范畴句法标记模式研究（项目批准号：20194555），已结项。
8.参与人，教育部青年项目：话语分析视角下汉语感叹句使用时的语体差异研究（项目批准号：17YJC740128），在研。
9.参与人，华中师范大学研究生课程立项建设，课程名称：研究生通用学术英语，2018年。
参编教材：
1.新世纪大学英语系列教材《综合训练4》，上海：上海外语教育出版社，2014年。
2.《研究生学术英语听说教程》，武汉：华中师范大学出版社，2017年。
3.新世纪大学应用英语综合教程《综合训练2》，上海：上海外语教育出版社，2019年。
4.新世纪大学应用英语综合教程《综合训练3》，上海：上海外语教育出版社，2019年。
获奖情况：
指导学生在第25届湖北省翻译大赛决赛中（非专业英语A组）取得笔译特等奖和口译一等奖。
指导学生在第27届湖北省翻译大赛决赛中（非专业英语A组）取得笔译一等奖。
